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1.目录 实验1金属材料拉伸实验（1） 实验2金属材料扭转实验（11） 实验3电阻应变计的粘贴工艺（16） 实验4电阻应变计的热输出（20） 实验5电阻应变计测量原理实验（22） 实验6金属材料弹性模量和泊松比实验（32） 实验7弯曲正应力分布实验（35） 实验8薄壁圆管弯扭组合应力测定实验（38） 实验9开口薄壁梁弯心测定实验（44） 实验10开口薄壁截面的约束扭转和圣维南原理实验（46） 实验11动荷系数测量（49） 实验12电测法测定衰减振动参数 （52） 实验13电测法标定加速度传感器的电压灵敏度（55） 实验14工程结构电测应力分析（58） 实验15工程结构减隔振实验（60） 演示实验16金属材料压缩、剪切破坏实验（62） 演示实验17金属材料疲劳演示实验（67） 演示实验18光弹实验（70） 演示实验19转子临界转速实验（75） 演示实验20数字散斑干涉法（79） 演示实验21数字散斑剪切干涉法 （84） 附录1实验数据处理和不确定度概念（87） 附录2电阻应变仪使用方法简介（98） 附录3Instron 3367电子材料试验机使用方法简介（105） 附录4光弹性仪简介（110） 参考文献（113） 2.前言 近十多年的教学改革已经使力学实验教学发生了很大的变化。在教学理念上，力学实验教学已从过去的辅助理论教学转变为相对独立的一个创新能力培养环节；在教学内容上，从过去的验证性和演示性实验扩展到综合性、设计性，甚至是研究性实验。为适应实验教学的新形势，东南大学力学实验中心根据近十多年实验教学改革之经验，在教材《工程力学实验》（第1版）的基础上吸收同类院校实验教学之成果编写了这本教材。在编写过程中，力图体现以下原则： 1.
在编写指导思想上，坚持传授知识、培养能力、提高素质相协调，加强学生的探索精神和创新能力。在基本实验方面，实验步骤的叙述尽可能详尽，具有可操作性，使学生在了解仪器使用后能根据实验教材独立完成实验。在扩展实验方面，只提出设计任务，实验方案由学生自行拟定，培养学生自主学习、研究性学习的能力，进一步培养学生在实验中发现问题、解决问题的能力，为将来在科学研究或工程实践中解决实际问题提供初步训练。实验布置了思考题，让学生思考实验中可能遇到的问题，深化实验的基本原理的应用。 2.
实现实验标准化的要求。在实验教学的内容上结合当前执行的最新标准，使学生掌握标准中的测试要求。按照国家标准对实验的要求，完善了金属材料拉伸实验、金属材料扭转实验等各项实验的内容；促进了力学实验相关知识与国家标准的融合；实现了实验规范化和标准化。 3. 注重自制仪器的开发与应用。部分实验应用自制的实验仪器设备，编写实验内容，独立开发出可以广泛应用的实验项目。 4.
实验教学内容与科研、工程密切联系，形成良性互动。部分实验内容直接由科研成果转化而来，实验内容与实际工程应用联系紧密，有较强的工程应用背景。 5.
注重培养学生实验数据处理和软件应用的能力。独立开发了动应变实验教学软件，应用到加速度传感器灵敏系数标定实验和动荷系数测量实验，让学生掌握现代动态采集数据的方法和概念。在光弹实验中，让学生接触数字图像处理软件，掌握数字图像的处理基本方法。把实验内容和数据处理、软件应用的知识有机地结合起来，培养学生多种知识的综合应用与实验，极大地丰富了学生实验学习的内容，让学生掌握更多的实践技能。 本教材共安排21项实验，其中实验1、5、6、7、8、9、10、16由胥明编写，实验3、4、11、12、13、14、15、17由黄跃平编写，实验2、18、19、20、21由付广龙编写，附录1-4由何顶顶编写。全书由胥明统稿，由韩晓林教授主审。 编者 2016年9月 |
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